הוראתי תימסר בשנית

בתי,
עלינו להביא גאולה.
ומאין תבוא הגאולה אם לא מן השכל האחד והוראת האחדות אשר בכל.
קורס בניסים הוגש כשער ראשון להבנת טיבה של מערכת היחסים בין האב לבן.
אולם מקור התפישה השגויה מושרש עמוק בתודעת הבן, ומובא בראשוניותו בסיפורי התורה.
מובן כי השתרשות התפישה השגויה נעוצה עמוק בתודעת פירוד,
המופיעה כאמת מפורשת בכתבי הקודש אשר נשתמרו לידיעת הכלל.
ומהם מובאים סיפורי העם היהודי מראשית היותו, וסיפורי האדם, וסיפורי העולם מראשית בריאתו.

מכלול הסיפורים מציגים מערכת תפישה אותה אימץ הבן, בעודו שוכח כי בריאתו השלמה אחת היא, ומושלמת באהבתו של אביו. שכחה מוחלטת ואפילה החשיכו את שכלו הנפרד של הבן,
אשר בסיפוריו האמין כי גורש, הוגלה, הוענש, נשכח והואשם על ידי אביו, כי מעשיו הינם הסיבה לאהבתו או לשנאתו של האב.
השלכות מעין אלה עיוותו את תפישתו וחשיבתו הנפרדת.
ולכן על סיפור להילמד מחדש.
הבנה מוחלטת של אמיתותה של מערכת היחסים הקדושה
הינה אפשרותו של הבן להיגאל גאולה שלמה ומוחלטת,
ולכן על לימודי הקודש להילמד מחדש בהוראתי זו.

קורס בניסים יסייע בביסוסה של מערכת תפישה אמיתית,
אך יש לדעת את הבסיס של מערכת התפישה ולכן על הלימוד להיות משולב.
הוראתי תימסר בשנית ותשולם עד תום.